隨著高低溫機企業(yè)的不斷發(fā)展，相關的高端專業(yè)人才的需求和短缺形勢將更加嚴峻。人們對職業(yè)技術教育的忽視，雖然在當今社會尊重知識，尊重人才的觀念已經(jīng)被社會認可，但是現(xiàn)行教育體制重學歷教育、輕技能培訓是技術工人短缺的主要原因。作為技術工人才重要輸送基地的技術學校也有很大的辦學困難：制造業(yè)人才的培養(yǎng)所需設備價格高、使用率低；生源少，學校辦學積極性也不高。
        高低溫機企業(yè)對人才的培養(yǎng)力度不夠，高技能人才的培養(yǎng)周期相對較長，高技能人才的培養(yǎng)不僅需要學校的培養(yǎng)，還需要在實際工作中積累大量的工作經(jīng)驗和技能，在此基礎上不斷的學習不斷的實踐。還沒有形成對高技能人才的評價、激勵和流動機制 在技能人才評價方式上，存在比例、年齡、資歷和身份界限，沒有建立以職業(yè)能力為導向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，并注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價新體系。
        高低溫機行業(yè)首先要從改變?nèi)藗儗夹g工作的認識和定位抓起，只有人們對技術人才的認識改變了，技術人才市場才可能出現(xiàn)繁榮的局面。尋找和培養(yǎng)高技術人才才有了落腳之處。同時還要提高培訓機構的培訓能力和培訓水平，讓它真正的成為技術工人的搖籃。

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